Sugerir material

Un centro único para el aprendizaje y el material didáctico

Agregamos material de la red mundial y lo hacemos accesible gratuitamente para estudiantes, profesores y público interesado. Nuestra visión es crear un centro de aprendizaje único y material didáctico que conecte a sus productores y usuarios en todo el mundo. Para que esta visión se haga realidad, necesitamos tu ayuda!

 

 ¿Qué tipo de material buscamos?

Si encuentras material o cursos que deberían añadirse a Exploring Economics, puedes sugerir este material a través de nuestro formulario en línea. El material sugerido puede estar vinculado a tu nombre en el sitio web cuando se publique el material. La aprobación final y la revisión (por parte de los pares) del material es realizada por nuestros grupos de editores.

 Damos la bienvenida a sugerencias de material para....

  • Videos/videoconferencias y series de conferencias disponibles públicamente, por ejemplo, desde Youtube o una plataforma de streaming universitaria.
  • Artículos y ensayos de blogs académicos disponibles públicamente Animaciones de código abierto, juegos de aprendizaje, libros electrónicos, dossiers multimedia y material didáctico.
  • Animaciones de código abierto, juegos de aprendizaje, libros electrónicos, dossiers multimedia y material didáctico.
  • Massive open online courses (MOOCs),por ejemplo, de coursera o edX

 Actualmente no aceptamos....

  • Trabajos trimestrales, tesis, artículos de revistas (para la venta) y artículos de periódicos
  • Cualquier contenido que no esté disponible gratuitamente en Internet. Sólo conectamos (o incrustamos) material disponible públicamente (a través de un enlace URL) a nuestra plataforma.
  • Material que no es adecuado para los estándares de calidad (ver abajo)

 

 ¿Qué criterios deben cumplir los nuevos contenidos?

  • Relevancia: ¿Proporciona el material conocimientos económicos? Ciertamente, el material puede abordar una cuestión económica o una escuela de pensamiento desde un punto de vista político, sociológico, psicológico, técnico, etc.; sin embargo, el aspecto central del material tiene que ser una teoría, método o tema que esté relacionado con fenómenos, problemas, prácticas, estructuras y sistemas económicos (existentes o posibles). Un dossier multimedia sobre las causas y consecuencias del cambio climático, por ejemplo, puede no ser directamente relevante. Sin embargo, un ensayo o info-video sobre el papel de la economía global en la producción del cambio climático o las oportunidades y límites del "capitalismo verde" para limitar el cambio climático, podría ser relevante para Exploring Economics.
  • Calidad: ¿Se produce el material de una manera adecuadamente profesional y cumple con ciertos estándares científicos? En el caso de artículos de blogs académicos o videoconferencias, la argumentación debe ser clara y comprensible y seguir un carácter científico más que de opinión, aunque la diferenciación entre ambos puede ser difícil, por supuesto, ya que la ciencia sin valor no puede existir. Sin embargo, las declaraciones (políticas) deben estar respaldadas por argumentos y observaciones empíricas. Por favor, tenga cuidado con ciertos institutos que tienen prejuicios políticos o que promueven una agenda específica; haga que los antecedentes respectivos del material sean transparentes en la sección de comentarios del formulario de sugerencia de material en línea. Tener en cuenta no sólo criterios de calidad científicos sino también técnicos. ¿El audio-podcast o el vídeo, por ejemplo, tienen una buena calidad de audio? ¿El texto está bien escrito, estructurado y libre de errores? ¿Están los gráficos correctamente etiquetados y se indican las fuentes de datos?
  • Perspectiva: Queremos superar los prejuicios del sesgo del Global North en Exploring Economics. Esto significa que las perspectivas y los temas que se centran en el Sur Global o en sus países/cuestiones son de especial interés.

 

 ¿Dónde puedo encontrar nuevo contenido?

Familiarícese con el sitio web

Queremos aumentar la calidad y la cantidad de material que se proporciona y se vincula con Exploring Economics en las secciones "Descubrir " y "Estudiar". Pero lo más importante es que queremos aumentar la diversidad del material didáctico proporcionado.

Por lo tanto, si necesita inspiración, eche un vistazo a las secciones  Descubrir y  Estudiar y descubra qué temas y materiales están ya integrados en Exploring Economics. Puede filtrar por perspectivas, temas o utilizar la opción de búsqueda para centrarse en su área de interés. Compruebe, por ejemplo, si tu autor favorito ya está enlazado. Navega por las diferentes categorías y echa un vistazo a los diferentes materiales para familiarizarte con el tipo de contenido que estamos buscando.

¿No sabe por dónde empezar? Para material en línea, consulte regularmente, por ejemplo, en:

  • Buscadores como google, bing, yahoo, etc.
  • Buscadores académicos, vea un resumen aquí
  • Portales en línea sobre diferentes temas, por ejemplo, http://ecapio.org/, https://www.degrowth.info/en/, https://www.ineteconomics.org/
  • Diferentes canales de YouTube, como Plurale Ökonomik, Rethinking Economics, INET, etc.
  • Consulta nuestra lista de plataformas para más fuentes
  • Siga los debates en Facebook, Twitter, Mendeley, etc. A menudo hay grupos específicos (por ejemplo, de economía política) a los que puedes unirte. Siempre hay material interesante enlazado.
  • Puede visitar sitios web y suscribirse a boletines de asociaciones académicas, editoriales, instituciones educativas, fundaciones y comprobar si hay material enlazado en los boletines que se ajuste a Exploring Economics.
  • Puedes crear alertas de google para los temas y perspectivas que estás buscando.

Para los cursos en línea (MOOC) puede consultar:

¿Conoces más fuentes? Háganoslo saber!

 

 ¿Necesita inspiración? Hemos enumerado algunos temas interesantes!

A continuación, puedes encontrar una lista de perspectivas y temas que nos resultan particularmente interesantes cuando buscamos nuevo material en la web o cuando producimos nuevo contenido. Por favor, tenga en cuenta: queremos superar los prejuicios del Norte Global de Exploring Economics. Esto significa que las perspectivas y los temas que se centran en el Sur Global o en los países/cuestiones del Sur Global son de especial interés a la hora de producir dossiers o ensayos. Con el fin de facilitar el intercambio entre los distintos idiomas de la comunidad internacional Exploring Economics Community, los temas se presentan en inglés.

  • ALBA (Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América – Tratado de Comercio de los Pueblos, ALBA-TCP)
  • Alternative currencies
  • Alternative economic systems
  • Alternative perspectives on Human Resources in microeconomics
  • Alternative perspectives on efficiency in microeconomics
  • ASEAN (Association of Southeast Asian Nations)
  • Authoritarian Neoliberalism
  • Bancor (international currency)
  • Bank of the South (Banco del Sur)
  • Basic income
  • Bilateral free trade agreements
  • Blockchain
  • BRICS
  • Capital concentration
  • Capital controls
  • Central Bank Policy
  • Capital levy
  • Chiang-Mai-Initiative
  • Collective Self-Reliance
  • Cooperatives, Cooperation & Commons
  • Corruption/Crime
  • Currency Hierarchy
  • Debt cancellation
  • Decommodification
  • Deglobalisation
  • Delinking
  • Democracy at the workplace
  • Development Economics
  • Developmental State
  • Digitalization of the economy
  • (Digital) economic planning
  • Diverse economies
  • Divestment
  • Dollarization
  • Economic Complexity
  • Economic democracy
  • Economic pluralism
  • Economics of the alt-right/new far-right
  • Economisation and financialisation of Nature
  • Emerging Economies (https://3.basecamp.com/3343663/buckets/5368692/messages/952976336)
  • Emergence Theory
  • Energy autonomy
  • Eurocrisis
  • European Banking Union
  • Experimental Economics
  • Financial transaction tax
  • Financialisation
  • in the Global South
  • Definancialisation
  • Food sovereignty
  • Foreign Direct Investments (FDIs)
  • G20
  • General basic dividend/robot tax
  • Gift Economy
  • (Global) tax system
  • Health economics and Global Health
  • Humanitarian Economics
  • IMF
  • Imperial mode of living
  • Import-Substitution
  • Indigenous Economics
  • Industrial conversion
  • Industrial Policy
  • Industry 4.0
  • Inequality
  • Inflation
  • Labour market representation, time distribution in households (Feminist economics perspective)
  • MERCOSUR
  • Methods & Methodology (Impact Evaluation)
  • Micro-foundations
  • Neoliberal constitutionalism
  • Neoliberalism
  • New Trade Theories (https://3.basecamp.com/3343663/buckets/5368692/messages/993885167)
  • Notion of work (critical treatment of the concept of work)
  • Overaccumulation
  • Pension systems
  • Policies
  • Political ecology
  • Post-Capitalism
  • Post-extractivism
  • Privatisation
  • Profit rate development
  • Public debt (crises)
  • Quantitative Easing
  • Rating Agencies
  • Regional currencies
  • Secular Stagnation
  • Shadow banking (system)
  • Shanghai Cooperation Organisation
  • Social and Solidarity Economy
  • Social infrastructure
  • Social-ecological transformation
  • Socialisation
  • Socialism
  • Solidary mode of living
  • South-South Relationships
  • Special Drawing Rights by the IMF
  • Spiritual Economics
  • Stratification Economics (e.g. Stephanie Seguino)
  • Sufficiency
  • Sustainable consumption
  • Sustainable development
  • SWIFT (Society for Worldwide Interbank Financial Telecommunication)
  • Tax havens and tax avoidance
  • Teaching plural economics
  • Tourism and Economics
  • Transformative business
  • Transformative Science and Economics
  • Transnational /Multinational corporations
  • Transition economies/countries
  • Transnationalisation of Capital
  • Trust
  • Two-way relationship between culture and economy
  • Unemployment
  • Unions and labour struggles
  • Values & Ethics in economics
  • War, disaster, terrorism & economics
  • Washington Consensus
  • World-System Theory
  • WTO
  • Taxation in Developing Countries
 

 

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